KET\PET备考的重点和容易踩过的坑
先说总体规划：如果一直坚持大量听读英文，自读能力稳在600L以上，是可以尝试考K的，但是P跟K之间还有很大的gap，不建议直线去考（宝莉就花了1.5个月备考PET，时间非常仓促）；而FCE就更难。所以，我们打算再好好积累，到明年暑期的时候再战FCE。
关于KET考试
01 KET，几岁可以备考？
这两年出现一个现象，英语启蒙开展越早的城市，尤其是一线和新一线，有一批牛娃都是幼儿园开始考KET。我始终觉得，卷考试的背后，有每个家长对于教育的规划。
一般认为，上了小学的娃，可以规划KET考试了。尤其是一年级开设英语课的地区，起码小学6年对标到KET上，是值得完成的目标。
我的建议是，小学之前的孩子，甚至小学初段的孩子，就扎实地做好英语听读的积累，不用做题也不用应考。等语言水平打好基础，再备考KET，就如同水到渠成的过程，完全都来得及。
02 备考KET，刷几套题就OK了？
03 临时抱佛脚，抓短板靠谱吗？
一、邮件写作（如通知、便条等）：要求考生根据给定情境，撰写一封简短的邮件或便条。这类写作任务可能涉及邀请朋友参加活动、告知家人某件事情的时间地点、请求帮助等日常交际场景。
二、看图写作或短文写作：要求考生描述一张给定的图片、写一篇关于自己或他人的日记、论述某个观点或描述一个经历等。这类任务旨在考察考生的观察力、想象力和叙述能力。
04 KET到底怎么规划怎么备考？
从英语综合能力来讲，包含KET在内的剑桥五级考试和雅思的对照关系一目了然——
而且即便走的是公立路线的娃，也可以对标到新课标和中高考的要求——
通过KET，可以达到新课标初中要求 通过PET，可以达到新课标高中要求 考下FCE，高考英语完全不在话下
英语学习如果缺少了测评这一环，其实很难说下一步的学习目标是什么，自然孩子也很难有新的进步。所以考KET的首要目标是以考促学。
关于PET考试
从KET到PET要跨越的不是一个台阶。从这面这张图就可以看出来，120分到160分之间有40的分差，想轻松靠刷个十几套题，就拿到PET优秀或卓越，几乎是不可能的。
PET对孩子的词汇量、语言应用能力和应试技巧都提出了较高的要求。3500个词汇量，对大多数小学生来说是非常具有挑战性的。
这正是印证了之前说的：KET和PET之间差别巨大，并不是可以短期取得好成绩的。所以不建议火速去考，还是要做好积累。
02 阅读难度提升在哪儿？如何备考？
剑桥体系的考试之所以不容易，是因为几乎没有一个任务是送分题。这两年，PET的阅读难度平稳有增，蓝思值平均在850L以上外，题型仍然很丰富。剑桥的出题官们特别擅长挖坑，越是题干中跟文章中近似的选项，越是大坑。
所以这里面一定需要应试技巧，但实话说，阅读这部分对于精读能力的要求是很高的。剑桥官方给出了PET阅读的5大能力要求：阅读题材广泛且频繁、跳读略读能力、猜词的能力、反思的能力、以及学习新词并运用的能力。
这次考前，宝莉的阅读模拟成绩一直不稳定。她自己也非常着急，甚至一度流下眼泪。用她的话说，内容我读懂了，题目做不对。
后来踏下心来，我们一道题一道题得分析，也找到了一些解题的窍门。我们的约定是，第一部分这种通知题，一个都不要错。因为这就是细节题，看你够不够认真。只要细节抓到了，一般都能拿分。
第二个部分，是最难的。5段不同的描述+8段选项描述，等于是13段短文，然后要进行信息匹配。里面还有不少相似的表达，到处是语言陷阱。
像是长文阅读和短文阅读，都不算太难。最后一个部分语用是完型填空，必须要对基础语法和词法的搭配运用自如。这部分如果不行，那就得多背表达和句子。
PET考完，宝莉说她觉得阅读做得不错，因为平时练的技巧都用上了，也足够细致得排查选项。果然，最后成绩上了160，只错了3题，超出了我的预料。
参考这篇：RE精读1年小结：万物皆可拓展
03 写作要求提升，必须勤连笔
PET的写作强度比KET提升了一大截，因为45分钟要求写两篇文章，每篇不低于100词，这个要求对小学生真是不低。可能很多成人都未必能做到。
再加上，签字笔作答，也没有草稿纸，这就要求做到胸有成竹，下笔的时候减少错误和修改。否则卷面一乱，考官看不清楚，分数就没了。
一个当年的PET考官就分享过阅卷的经历：如果看不清的单词，会直接判错。宝莉当时考完，第一时间就说：第一段改了好几处，也不确定别人是否能看清……果然，成绩发下来时，平时一直算作强势的写作分数却不理想。
写作不仅考察表达——用词是否地道、句型是否丰富，还考察语法——不同语法时态是否正确，更考察观点——要有逻辑性，故事要有完整的故事结构。
如果平时课内课外没有机会练笔，应考的时候一定会吃大亏。
还有一点，从PET的写作开始，大作文就对体例要求比较高了。比如议论文，如果没有经过训练，观点虽然有，但是怎么支撑观点，可能就会写不好。
如果备考周期短，有必要的话，还是可以背几个模板，以备不时之需。
宝莉这次PET的口语拿到166，也就是接近满分的成绩了。这非常符合原版娃的状态，开口从来就不打怵。据她回忆，跟她搭伴的考生是六年级，属于那种挤牙膏式的表达，有些中式英语的味道，听得考官在现场一直皱眉头。
宝莉回来说：“真希望抽到的同伴口语也好些，在讨论环节，我特别难受，因为我俩没法聊起来。”
口语部分的第三个环节，是互动交流，有点小辩论的意思。所以如果棋逢对手，会说得更好。但考前我就嘱咐宝莉了：如果考伴不会说或者不怎么开口，你也一定要把自己想表达的说完整，不要受影响。
口语的要求就是千万不要张不开嘴，所以平时的练习很重要。这个部分虽然前面的基础问答可以背诵模板。实话说，是背的还是自己表达的，考官一眼便知。如果被判定为背诵，分数也不会高的。
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