STAR&AR阅读测试解读
STAR & AR 是什么？它是美国最专业的分级阅读管理系统之一，能解决很多原版阅读中的问题，比如：
我自己不懂英语，担心孩子是否读懂了这本书？
书里的生词理解了吗？
泛读效率如何最大化？
怎么帮孩子选到难度合适的书？
03
美国著名大数据在线教育软件公司Renaissance旗下的明星产品。做了30年客观专业的大数据分析，是美国最权威专业的英文阅读能力水平测试。
Renaissance 的成就：
1. 在美国，超过三分之一的学校（约 6 万所） 使用
2. STAR测评使用人次高达 6400 万
3. AR 测试每天平均使用人次高达 200 万以上
为什么做测试？
孩子能读神奇树屋甚至哈利波特了，我们很欣慰。可是，你心里有没有考虑过：
这本书的难度适不适合孩子？里面的核心词汇认识吗？
孩子究竟读懂没有？（孩子回答一般都是读懂了）
内容能吸收多少？具有文学价值的书孩子品味到了吗？
下一次该向孩子推荐哪些难度的书，既保证理解又能上个合适的台阶？
孩子的阅读水平如何？处于同龄人尤其是美国同龄孩子中间是什么位置？
简单的来说Accelerated Reader (AR) 能给你红色问题的答案，STAR Reading 测评能给你蓝色问题的答案。
如何测？
整个STAR & AR 系统使用流程说明
购买账号，获得系统使用权
登录系统，进行STAR测试 （15-30分钟，自适应式题目，系统根据孩子水平自动调整难度）
获得阅读水平测评报告
STAR Reading 测什么？
测试有 34 题，前 10 题是词汇题，如下图示例。
第 11-34 题为阅读理解题（如下图）
STAR测评报告长什么样
上图是一份详尽的诊断报告（Diagnostic Report），包括阅读分数（Scaled Score, SS） ,排名（Percentile Rank, PR），阅读级别（Instructional Reading Level, IRL），推荐阅读范围（Zone of Proximal Development, ZPD）。
该报告将学生测试结果与美国的学校，区或者州的基准（Benchmark）进行比较，决定是否需要老师或者家长的特殊干预。
SS: 学生阅读测试的实际值，从 0-1400，分数越高阅读水平越高。
PR: 跟美国同龄人比较，数值从 0-99，如果 PR 值 75，说明测试组的阅读水平等于或者高于 75%的同龄
人的阅读水平。GE: 阅读级别， 5.8 表明测试者的阅读水平相当于 5 年级第 8 个月学生的平均水平。
IRL： 阅读书籍的难度值:。
ZPD: 推荐阅读书籍的难度区间
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一、颜色分区
首先各位家长拿到这个成绩报告，我们应该看到上方的颜色条。这个颜色条对学生的总体测评情况用不同的颜色进行了清晰的区分。黑色箭头落在的区域代表了被测试学生的总体测评情况。四个颜色的分区意义如下：
- 如果孩子的测试箭头落在了红色urgent intervention（紧急干预）区域，您一定要特别重视了！这个分区表示孩子的实际阅读水平远远低于同年级人的阅读水平，孩子的阅读水平急需提升；
- 如果孩子的测试箭头落在了黄色intervention（需要干预）区域，也需要引起注意，需要通过外界的辅助手段来帮助孩子进一步地提升；
- 如果孩子的测试箭头落在了蓝色on watch（需要关注）区域，可以适当采取一些方法，帮助孩子巩固提升现阶段阅读水平；
- 如果孩子的测试箭头落在了绿色at/above benchmark（标准以上）区域，那么恭喜，说明孩子的阅读水平和同龄人是同一水平的。那么这个时候我们是不是就可以万事无忧了呢，也不是哈，阅读是一个持续的过程，我们要持续关注到孩子的阅读发展情况。
二、Star reading测试报告重点数值
SS：即Scaled Score，区间值在0-1400，这个数值是基于测试题的难度与学生的正确率得出的一个综合阅读能力分数，是衡量学生阅读能力提升与否的最重要数据。您可以通过对比孩子两次测试报告的SS值，直观地看到孩子在两次测试期间阅读水平提升的分值。
PR：即Percentile Rank，比较的是同年级学生间的阅读能力，这个数值代表着被测试学生能超越的美国范围内本年级学生人数。这一项数值是一个横向上的对比，能帮助各位家长清晰地看到您孩子的阅读水平在美国同龄人中的排名和占比。这份报告的87代表这个测试成绩超过了班上87%的学生。
GE：即Grade Equivalent，在不同格式的报告单或者是书目里我们也会看到BL(book level)/GEL(grade equivalent level)的字样，后面的数值显示了被测试者的阅读能力和技巧达到了美国某个年级阶段的学生的平均阅读水平。小数点前的数字表示年级，小数点后的数字表示了月份。
这个数据对各位家长中非常有借鉴意义，根据这个数值，我们可以对标找到适合孩子的阅读阶段。
这份报告的5.1代表他的阅读能力相当于美国学生5年级1个月的学生，所以在找合适的阅读材料的时候，我们就要把目光放在美国五年级一个月的阅读材料上。。
IRL：是指导性阅读指数，这个数值对老师教学的指导意义更大，显示了老师应该针对该生布置哪个层级的指导用书和资料。这份报告的4.7代表了针对他的情况，最好使用4年级的教材以及相关配套练习。
Est. ORF: 即Estimated Oral Fluency，口语流畅度，即一分钟之内学生能识别并且读准的单词数量。这个指标只会出现在1-4年级学生的报告中，对明确学生的口语能力提升水平非常有效。
这个数值主要是针对小学中低年级的孩子的口语流利度的检测，也是用以衡量学生阅读水平的重要指标之一，低龄低分的孩子应该尤其引起重视。
通过上图我们可以看出，一分钟内能朗读正确141个单词。
ZPD：即Zone of Proximal Development，也叫最近发展区。这个数值是根据学生测试出来的GE值，基于著名教育理论—最近发展区，给到的阅读指数区间值。
AR分级体系是一套完整的，能够同时区分人的阅读能力和读物难度的分级测试体系，因此联系到报告中给出的区间值，即可选择出符合学生阅读能力的书籍。
这个数值对各位家长而言是非常重要的，在这个区间内的书籍，既能提升到孩子的阅读水平，又不会使孩子感到因语言和词汇的缺乏造成的阅读障碍。
上图我们可以看到合适阅读书籍的AR值在3.5-5.5之间，所以在挑选书籍的时候我们也可以用这个区间值为依据来挑选。
除此之外，该报告还提供学生各项基本阅读技能中的得分（Domain Scores） , 细化阅读技能的强项与弱项，老师能够提供更有个性化的指导。
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除此之外，该报告还提供学生各项基本阅读技能中的得分（Domain Scores） , 细化阅读技能的强项与弱项，为给孩子提供个性化的指导提供依据。
STAR报告解读入门与进阶
STAR测试的优势：
1. STAR 测试会根据学生表现自行调整题目难度，从而让学生愉悦的进行测试，并且测出学生最真实的英语水平
2. 可以与美国孩子平均水平进行比较，跟上美国学生的脚步
3. 评测结果全面、具体：涉及 5 大领域的 36 项阅读技能，可在多个层面评估包括学生的阅读能力级别（细分到几年级几个月水平）、阅读速度和强弱项等等。
4. 测试一般持续 20- 30 分钟， 确保学生测试的专注力和获取足够的信息
5. 提供 ZPD 指数，为学生推荐合适难度的书籍
AR quiz 图书测试题库
AR 有一套非常精确的英文阅读分级系统， 对书籍阅读难度分级的精确度目前只有蓝思指数可以跟上。
在AR网站(www.arbookfind.com)上，可以查到书的ATOS(BL) 分值，从为 0 到 20 ， 目前有 Quiz 的书中 0.2 是最低， 15.7 是最高。
例如AR 分值是 ATOS 2.6 (GE2.6) = 美国小学二年级第六个月水平。
而AR 阅读测评系统能帮助老师评测出班级里每一个孩子在独立阅读一本有 AR 分值的英文书后阅读理解程度，这对于根据孩子的阅读水平有针对性地进行教学非常有效。
基于 178 项科学研究证明， AR Quiz 的阅读练习和相关数据，对学习计划制定提供了科学、有效的依据，使用 AR Quiz 的学生比未使用的学生提高近 2 倍的学习效率。
小结一下， STAR Test 测试的是孩子的阅读能力， AR Test 测试的是孩子对单本书的阅读理解。
孩子先进行 STAR Test，得出适合孩子的阅读难度范围，然后根据这个范围选书（系统里没有书，只有测试题），读完以后在系统里完成 AR Quiz，这样家长就不会再有“书是读完了，也不知道孩子明白多少"的疑惑了。同时，根据测试结果，家长和老师可以共同商议并制定一个合理的阅读目标，领着孩子在阅读进阶的道路上走得更快更稳。
AR Test 如何测试孩子对单本书的阅读理解？
• AR 所有书都有 Reading Practice（阅读理解）
学生可以先测 Reading Practice阅读理解测试的题目以细节为主，根据书的长度， 有 3-20 题测试题不等。
以上为树屋中的一本书的一个quiz
• 大部分 AR 书籍还有 Vocabulary Practice 词汇测试。
词汇测试特别好的一点是， 没有过关的词汇都帮你累积到下一次的词汇测试里，有机会再做一次。
• 部分书还有 Literacy 测试。
这个类型的题目涉及到推理，总结，概括的能力，答案不能直接在书里找到。
所以有些书本有多套测试可以做，测试学生不同方面的能力。低年级孩子的初级原版书的题目相对简单，大多是细节题，主要考察孩子们对书的关注度，是一种直接的反馈。
而到了中高章，随着情节的丰富和书籍难度的加大， AR Test 的题目更偏重于思考层面。Literacy 测试版块向孩子传递的信息是：读书不是囫囵吞枣，读书的时候你需要不断思考。这一章节讲了什么？作者写这一段的用意在哪里？接下来会发生什么？从初级到高级，从接受到思考， AR Test 的科学性在于一整个体系的循序渐进，先是会读，然后是会思考。从头到尾使用下来，自然而然地培养了孩子高效阅读的习惯。
AR Quiz 长什么样？
以 Fantastic Mr.Fox 这本书的习题为例，具体展示 AR Test 的高明之处。
首先选择 Literacy Skills 入口。
这一版块的考察包括：基础理解，文本分析，推断性理解等。其设置与语文学习中的阅读理解有相通之处。接下来以具体题目为例。
四个选项分别对应书中的相关情节，且这些情节存在跨越，需要对内容进行概括和提炼才能得出正确答案。
推断题，对人物行为进行原因探讨，需联系上下文，对故事情节发展有大体把握。
文本分析，透过故事情节分析人物的性格特点。
通过以上例题我们可以发现，孩子们无法直接在书中找到现成的答案，只有通过分析故事情节、推测上下文关系才能得出正确答案。
AR Quiz 四大优势
1、 20 万本题库，可根据学生自身阅读能力和喜好选择图书，题库仍在不断扩建中，我们国内市面上能买到的原版书绝大部分都已可以找到配套quiz；
2、题库由美国专业团队开发，根据图书的难易程度， Quiz 由 3-20 个小题组成，都需通过 7 道严谨的审核程序；
3、直观简洁的界面设计以及积分政策，激励学生喜欢阅读。
除此以外，AR还有统计报告功能，比如阅读报告和词汇报告，还可以打印出来。
阅读报告
词汇报告
孩子每完成一本书的Quiz，会得到相应的点数。比如一本书标注的AP是10，做完这本书就会积10个点，用来浇灌太阳花，是对孩子的一种激励。
如何知道我手头的书有没有quiz可以做？
可以到下面两个网站上去查询。
www.arbookfind.com美版
www.arbookfind.co.uk英版
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