• 内容简介：

• 　　美国素有“先有哈佛，后有美利坚”之说，这不仅因哈佛建校更早，更是因为哈佛特别强调的个人创造力，正是美国的核心精神。而学习力是创造力的根本。学习力是什么？它是学习能力、动力、态度和创新能力的总合。没有学习力就没有创造力，创造力的枯竭也就是意味生命力的枯竭。因此，哈佛才将帮助学生具备使自己终生受益的学习力当最终目标。

  　　这样看来，七位美国总统、世界企业500强的总裁中三分之一在哈佛学习过也就不奇怪了。

  　　在《学习力》中，柯比从学习动力、态度、能力、效率和创造力等六个方面，描述了提升学习的有效途径。以本书强调的学习力和以传统的学习方法所获得知识的本质区别是，前者是不断增值的过程，后者则是一个迅速减值的过程。因此，《学习力》一书特别适合树梏于传统学习方法，和渴望具有更强生存能力的读者。

  　　学习力就是竞争力。

• 作者简介：

• 　　柯比，现任哈佛大学文理学院院长，从2003年初开始担任哈佛大学课程改革指导委员会主席。

• 目录：

• 第一章学什么，哈佛让你自己决定
  首先，明白自己为什么学习
  10年后，你希望自己做什么
  哈佛的字典里没有“毕业”
  兴趣是伟大的导师
  把好奇心带进哈佛
  你就是等待开发的金矿
  第二章哈佛所关注的：学习态度
  哈佛定律：W=X+Y+Z
  你看到的捷径其实是陷阱
  没出息的成功者
  坚持、坚持、再坚持
  将坏习惯扔到哈佛门外
  珍惜你的“子宫时代”
  第三章哈佛人=学会学习的人
  用自己最喜欢的方式学习
  进入最佳学习状态
  可贵又可爱的“婴儿原则”
  惊喜来自于观察
  把耳朵移到嘴巴的前面
  阅读是你终生的任务
  永远没有确定的答案
  可以犯错，但要错得有价值
  第四章做个高效能的学习者
  选经济学，还是选法律
  一流的学习者总将时间挂在嘴边
  人的精力是有很的，没人能例外
  掌握黄金时间
  你必须学会说“不”
  绕道与直行同样重要
  “书内学习”与“书外生活”
  第五章唯佛惟一不变的就是“变”
  “迷信式学习”是你最大的敌人
  曲虽针有多少用途
  比尔·盖茨的选择
  哈利·波特的魔法
  学会做梦，也许就能发现真理
  相信自己的直觉
  第六章创造是学习力的最高境界
  天才就像拼装积木的儿童
  不要停止给自己提问题
  泰坦尼克号的贡献
  由A及B也是一种创造

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